成功导入对语文课的作用

正设计一段精巧的导语,对成功地讲好一篇课文往往起关键作用。微格教学理论告诉我们:要在短时间内,采用科学的方法,解决相对单一的教学内容,使教学这一本来复杂的过程得以简化,这就要求教者在设计导语时,既要考虑吸引学生,激活课堂气氛,更要注意吸引学生的学习动机,从而解决实际问题。语文导语的功用正在于此。因而,教师必先研读课文,明确目标,按需导入,方能一举两得,受到应有的教学效果。