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| 撬起文本的支点——浅谈叙事作品的个性化阅读 | |
| 引用本文： | 胡彩英.撬起文本的支点——浅谈叙事作品的个性化阅读[J].中学语文(读写新空间),2014(9):34-36. |
| 作者姓名： | 胡彩英 |
| 作者单位： | ;1.浙江萧山二中 |
| 摘 要： | <正>当前高中阶段的选文是人类心灵的产物,有许多篇幅较长的小说和戏剧,它们有着内涵丰富、人文性强的优点,但同时也有占用课时多,容易引起学生厌倦,信息繁冗、教学难以处理等弱点。在课堂教学过程中,往往老师讲得口干舌燥、"面面俱到",而学生却茫然无措,或囫囵吞枣或眉毛胡子一把抓,远离了心灵世界,偏离了自由想象、情感体验和精神交流。因此,如何确 |
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