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营造养成教育氛围 提高育人整体水平
引用本文:天津二师附小“学生主体性发展”教育实验课题组.营造养成教育氛围 提高育人整体水平[J].天津市教科院学报,1997(1).
作者姓名:天津二师附小“学生主体性发展”教育实验课题组
摘    要:我校有41个教学班,2300多名学生。多年来我们坚持以“培养跨世纪人才”为目标,全面贯彻教育方针,努力提高学生素质,全面提高教育质量。多年的教育实践使我们认识到,养成教育是学校全面贯彻教育方针、全面提高教育质量的一项重要工作,是从小为学生打下做人基础,实现“应试教育”向素质教育转轨的奠基工程。充分认识养成教育在学校教育中的重要地位是转变教育观念深化教育改革的需要,是办成有特色学校的需要,是瞄准21世纪、培养跨世纪合格人才的需要。

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