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| 基于需求因材巧结对 智慧共振师徒获双赢 | |
| 引用本文： | 孙建顺.基于需求因材巧结对 智慧共振师徒获双赢[J].中国学校体育,2015(2):51. |
| 作者姓名： | 孙建顺 |
| 作者单位： | 江苏常州小河小学 |
| 摘 要： | <正>本期选登的来稿,介绍了多种有效的师徒结对方式与策略。结对方式有双向选择结对、跨学科结对、跨区域结对、立体分层结对、超时空结对等;结对策略有尊重徒弟个性、双向选择结对、增强师傅培养意识、弹性制订成长规划、科研指导策略、健全评价机制、倡导指导双向互动等。这些方式或策略,对增强师徒双方责任意识,优化师徒对子,提升师徒结对合作效率,有较强的借鉴价值。而美中不足的是来稿较多地从 |
| 关 键 词： | 指导策略 青年教师 合作效率 双向互动 终结性评价 主观臆断 师式 要虚心 师生交往 考核管理 |
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