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| 高中数学自主学习困惑的实验对比解决策略——三种自主指导方法的实验研究 | |
| 引用本文： | 蒋斌.高中数学自主学习困惑的实验对比解决策略——三种自主指导方法的实验研究[J].数学学习与研究(教研版),2008(5). |
| 作者姓名： | 蒋斌 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪实验高级中学; |
| 摘 要： | 自主学习是以建构主义、人本主义心理学和认知语言学理论作为理论基础的学习方式,是新课程教学中的关键思想和核心理念,也是终身学习的起点概念.自主学习能有效确立学生在 |
| 关 键 词： | 建构主义 自主学习 认知语言学理论 学生 指导方法 终身学习 学习方式 教学实验 课程教学 人本主义心理学 |
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