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| 探讨我国英语课程的目标 | |
| 引用本文： | 张正东.探讨我国英语课程的目标[J].课程.教材.教法,2005,25(9). |
| 作者姓名： | 张正东 |
| 作者单位： | 西南师范大学,外语教育研究中心,重庆,北碚,400715 |
| 摘 要： | 我国是举世无双的英/外语教学大国,由于缺乏外语教育政策层面的研究,英语课程的目标还待完善,尤其是要区别基础教育的英语课程目标不同于适于移民英/二语教学的目标。目前制约我国英语课程目标的三个主要因素是:1.英语教学大国要走自己的路;2.建设和谐社会的环境;3.学制的诉求。为此可以从三个方面完善英语课程目标:1.整合教育目标;2.突出语言目标的外语特点;3.语言目标多元化。 |
| 关 键 词： | 英/外语的特点 制约目标的因素 完善课标的目标 |
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