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| 鼓励提问,把创新教育落到实处--从"土豆体积的计算"想到的 | |
| 引用本文： | 王莉芹.鼓励提问,把创新教育落到实处--从"土豆体积的计算"想到的[J].数学教学研究,2004(2):16-19. |
| 作者姓名： | 王莉芹 |
| 作者单位： | 南京师范大学2002级数科院教育硕士,江苏,210097 |
| 摘 要： | 创造性活动是异常的行为，鼓励创造在教学工作中首先就得从鼓励学生提问着手，创设安全容忍的氛围，其次教师可以引导学生学会提问，培养讨论习惯，以触发创新思维，真正把创新教育落到实处。 |
| 关 键 词： | 创新教育 创新思维 数学教学 中学 教学方法 “土豆体积的计算” |
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