注意规律在英语课堂教学中的运用

法国生物学家乔治.居维叶说:"天才,首先是注意力"。因此教学中,教师对注意规律的应用是恰当将学生发展和课堂教学质量有着重大的影响。本文从教育心理学的角度出发,从教师的视角剖析,从注意规律的内涵、运用、中学课堂的特点、中学生学习英语的特点以及提高教学质量等诸要素入手,通过探讨对注意规律的合理运用,旨在改善中学生的英语学习效果,提高英语课堂教学质量。