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提高英语教学课堂有效性的策略分析
作者姓名:
邓日红
作者单位:
东莞市低涌中学
摘 要:
在教学中我们发现,采用不同的授课方式就会有不同的教学效果,教学模式和教学风格直接影响到课堂教学效果。究竟采取什么样的教学策略才能切实提高教学课堂的有效性呢?本文从教学内容设计、学生创造能力和学习兴趣的培养等角度,就提高初中英语教学课堂的有效性问题进行简要的分析。
关 键 词:
初中英语
教学课堂
有效性
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