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| 表现性评价及其实施策略 | |
| 引用本文： | 伍岳,陈晓玲.表现性评价及其实施策略[J].江西教育,2005(12):6. |
| 作者姓名： | 伍岳 陈晓玲 |
| 作者单位： | 1. 江西师范大学课程与教学研究所 2. 江西省新建二中 |
| 摘 要： | 20世纪90年代,美国教育界构建了一种新的学生评价观——表现性评价。它以其明确的评价标准,客观的评分规则,灵活的评价方式以及有效的评价结果为当前的教育界所推崇。随着新课程改革的深入发展,表现性评价逐渐成为新课程评价首倡的、新的学生评价方式,它尊重学生的个体性、创造 |
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