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| 谈给无名实验“命名”的原则 | |
| 引用本文： | 何希桐.谈给无名实验“命名”的原则[J].实验教学与仪器,1996(11). |
| 作者姓名： | 何希桐 |
| 作者单位： | 福州市台江教师进修学校 350009 |
| 摘 要： | 专用的实验名称有着无可替代的明确的指代作用,如“托里拆利实验”、“奥斯特实验”、“阿基米德原理实验”等。但是课本中更大量的实验只是以插图方式出现,没有专用名称。一遇到教研活动互相探讨、临时性交换意见、复习实验相关内容、习题课用到实验相关内容或个别辅导需要这些实验时,总感到没有实验名称非常不方便。这些实验不能像 |
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