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| 低年级识字教学的几点建议 | |
| 作者姓名： | 张凤英 |
| 作者单位： | 武汉市教育科学研究院教研室 |
| 摘 要： | 识字写字是阅读和写作的基础,是低年级的教学重点。《语文课程标准》在第一学段识字学习目标中明确提出了“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。教学建议中也提出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境”。评价建议中还提到了“关注学生日 |
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