重视培养大学生的非智力品质——对大学生素质教育的思考 |
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引用本文: | 刘兴育,李惠芬.重视培养大学生的非智力品质——对大学生素质教育的思考[J].云南教育(高教版),1999(3). |
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作者姓名: | 刘兴育 李惠芬 |
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作者单位: | 云南大学 |
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摘 要: | 著名科学家爱因斯坦曾经说过:“智力上的成就在很大程度上依赖于性格上的伟大,这一点往往超出人们通常的认识。”众所周知,影响大学生成才的有两大心理因素,即是智力因素和非智力因素。智力因素是一个智能操作系统,可以以学业水平,完成学习任务的统计数值,对其创造的新技术、新材料以及对其提出新学术的评价等方面来检验。智力因素是大学生在生活中解决各种问题时进行感知、注意、观察、记忆、思维、想象、语言活动能力的总和。而非智力因素是一个动力系统,是由社会意识体系和心理品质所构成。它在大学生生活中起着定向、引导、维持…
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