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| 高中生数学问题意识的现状与培养 | |
| 作者姓名： | 唐婷婷 |
| 作者单位： | 江苏省锡山高级中学,214174 |
| 摘 要： | 数学课堂上的问题意识主要表现为：学生在认识活动中经常意识到一些难以解决的、感到疑惑的问题,并产生怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态,这种心理状态又驱使学生积极思维、不断提出问题和解决问题．本文以某重点高中的学生为对象,调查学生的数学问题意识,探讨数学问题意识培养的方法与途径． |
| 关 键 词： | 数学问题意识 问题意识培养 高中生 现状 心理状态 认识活动 主要表现 数学课堂 |
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