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| 幂函数的教学设计 | |
| 作者姓名： | 刘飚 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市暨阳高级中学,215600 |
| 摘 要： | 新课标指出高中数学课程应该返璞归真,努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质.通过典型例子的分析和学生自主探索活动,使学生理解数学概念、结论逐步形成的过程,体会蕴涵在其中的思想方法,追寻数学发展的历史足迹,把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育形态.遵循这一理念笔者尝试幂函数的教学设计与大家交流. |
| 关 键 词： | 解决问题 对数函数 数学实验 引导学生 数学概念 幂函数图象 指数函数 性质 培养学生 教学设计 |
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