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| 适合“创设合理情境”的知识点教学建议 | |
| 作者姓名： | 梁家斌 |
| 作者单位： | 江苏省金湖中学,211600 |
| 摘 要： | 人们常说：良好的开始是成功的一半．在课堂教学导入时,创设合理的情境,往往能在学生中激起感情的涟漪或思考的兴趣,从开始就把学生引入“乐学”的境地,激发起学生的求知欲望,引导学生积极思维,主动探究,感受数学之美,于润物无声中实现学生愉悦地学习数学．笔者梳理了苏教版高中数学教材,总结出需要创设合理情境进行情境教学的几个知识点． |
| 关 键 词： | 情境教学 知识点 教学建议 引导学生 数学教材 教学导入 “乐学” 求知欲望 |
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