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| 物理教学中的创新能力培养 | |
| 引用本文： | 孙晓辉.物理教学中的创新能力培养[J].四川工程职业技术学院学报,2007,21(2):96-96,98. |
| 作者姓名： | 孙晓辉 |
| 作者单位： | 德阳市第二中学,四川德阳618000 |
| 摘 要： | <正>创新是人的本质特征,而创新的基础是创造性的思维能力,创造性的思维能力是能产生有创见的思维成果的能力,它包括思维的流畅性、变通性和独创性,是智力水平高度发展的表现。体现在观念多,扬弃旧的习惯性的思维方法,能举一反三,触类旁通,产生不落常规的思想,或按新方式对常规的东西进行加工改造,具有多角度全方位的思维能力。物理创新教育就是通过物理教学来激发学生的创造 |
| 关 键 词： | 创新能力培养 物理教学 创新思维能力 物理学科 智力水平 思维方法 创新教育 人的本质 |
| 文章编号： | 24053747 |
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