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| 评课(三) | |
| 引用本文： | 丁和如.评课(三)[J].小学语文教学,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 丁和如 |
| 作者单位： | 福建省教育厅教研室 |
| 摘 要： | 两天来,我们领略了十六位教师的课堂教学风采。这些课都给我们留下了深刻的印象。下面就阅读教学谈一些个人的体会。一、目标明确,任务恰当1.识字教学方法多样。识字教学是低年级的重要任务,在阅读课中,识字教学占据着很重要的位置。我们看到,每一节阅读课都对识字写字教学做了 |
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