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我国近二十年数学解题研究评述
作者姓名:李善良
作者单位:南京师范大学数计院
摘    要:从一般解题、解题方法、解题过程与策略、解题理论、解题的深层认识等角度对我国近二十年的解题研究予以评述,并揭示解题研究对数学教育的作用及发展前景。

关 键 词:中国数学 解题方法 解题过程 解题理论 数学教育
文章编号:1004-8634(2000)05-0076-05
修稿时间:2000-03-07
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