| “酶的发现”的探究性教学设计 |
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| 引用本文： | 王春香.“酶的发现”的探究性教学设计[J].中学生物学,2006,22(5):12-14. |
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| 作者姓名： | 王春香 |
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| 作者单位： | 山西省太原市进山中学,030001 |
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| 摘 要： | 1 教学设计的指导思想
教材的本部分内容与日常生活实际联系十分密切，是培养学生良好科学素养的好教材。本教学设计打破了学生以往接受结论性知识的习惯，注重知识的形成过程，强调得出结论在科学探究之后，让学生通过体验质疑、分析和解决问题的过程培养他们的科学素养，促进学生的全面发展。
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| 关 键 词： | 教学设计 探究性教学 科学素养 科学探究 “酶的发现” 中学 生物教学 |
| 文章编号： | 1003-7586(2006)05-0012-03 |
Designing on inquiry teaching of "Discovery of Enzyme" |
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| Wang Chunxiang.Designing on inquiry teaching of "Discovery of Enzyme"[J].Middle School Biology,2006,22(5):12-14. |
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| Authors: | Wang Chunxiang |
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