生动的数学,有趣的课堂——小学数学教学情境的创设 |
| |
作者姓名: | 王智勇 |
| |
作者单位: | 山东省枣庄甘沟中心小学,山东枣庄,277300 |
| |
摘 要: | 在小学数学教学中,情境的创设始终贯穿着整个教学过程。新的《数学课程标准》也更多地指出在课堂上,教师要为学生创设和提供自主学习、自主活动、自主发展的条件和空间。可见,根据学生的实际情况,创设出切实有效的教学情景,是教学的关键。而教学情境,在教学的各个环节,也发挥着十分重要的作用。本文就数学教学中的情境创设,谈三方面的教学作用:游戏情境、生活情境、活动情境。
|
关 键 词: | 游戏 生活化 活动 情境 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|