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| 怎样开展网络时代的语文阅读 | |
| 引用本文： | 杜永生,孙兆勇,等.怎样开展网络时代的语文阅读[J].中学语文教学参考(初中生版),2002(5):63-64. |
| 作者姓名： | 杜永生 孙兆勇 |
| 作者单位： | 江苏 (杜永生，孙兆勇)，江苏(叶壮志) |
| 摘 要： | 信息时代人们的阅读必须迎接三个挑战 ,即“无限的书籍对有限的阅读时间的挑战 ;成几何级数膨胀的信息对读者原有接受能力的挑战 ;大量新知识对读者理解能力的挑战。”同时 ,信息的充斥、网络的渗透 ,网络文化也随之诞生。受网络文化熏陶成长起来的年轻一代 ,他们的思维方式、学习方式和生活习惯都与以往的学生有很大不同 ,阅读如何开展 ,阅读者具备哪些素质 ,这些都成为迫切需要解决的问题。那么 ,我们的语文阅读教学应该如何开展呢 ?一、语文阅读要体现科学性阅读 ,作为一门科学 ,自有其内在的规律 ,语文阅读也必然有规律可循 ,只要抓住本… |
| 关 键 词： | 网络时代 语文教学 阅读教学 主体性 人文性 科学性 网络资源 |
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