“互联网+教育”高校慕课资源共建共享现状与对策

以黑龙江省地方本科高校精品慕课为考察对象,从学校、教师、学生三个层面,以问卷调查、访谈调查、文献调查三种方法进行调查,了解本科院校精品慕课资源共建共享现状,并从强化意识、加大对精品课宣传力度、简化登录手续、建立有效机制等方面探讨研究解决的对策,以期为政府的决策提供理论与实践的依据。

Current Situation and Countermeasures of MOOC Resources' Co-construction and Sharing in Universities under Background of “Internet+Education”