| 初高中化学教学衔接的影响因素 |
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| 引用本文： | 陈晓敏.初高中化学教学衔接的影响因素[J].林区教学,2019(2):91-92. |
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| 作者姓名： | 陈晓敏 |
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| 作者单位： | 辽宁省实验中学辽东湾分校,辽宁 盘锦,124001 |
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| 基金项目： | 辽宁省教育学会"十三五"规划课题"基于核心素养的高中化学教学研究" |
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| 摘 要： | 高一学生在学习化学的过程中会遇到各种问题,尤其是有关初高中化学衔接方面的问题,因此,教师在教学时要考虑诸多因素。研究采用调查问卷的方式,通过SPSS软件对回收的有效问卷中18个关键影响要素进行因子分析,得出三个关键因素:学生的心理因素、教师教学方式、教学内容。
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| 关 键 词： | 教学衔接 影响因素 心理因素 教学方式 教学内容 |
Influencing Factors of Junior High School Chemistry Teaching Cohesion |
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| CHEN Xiao-min.Influencing Factors of Junior High School Chemistry Teaching Cohesion[J].Teaching of Forestry Region,2019(2):91-92. |
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| Authors: | CHEN Xiao-min |
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| Institution: | (Liaodongwan Branch,Liaoning Province Experimental High School,Panjin 124001,China) |
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| Abstract: | CHEN Xiao-min(Liaodongwan Branch,Liaoning Province Experimental High School,Panjin 124001,China) |
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| Keywords: | teaching cohesion influence factors psychological factors teaching mode teaching contents |
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