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| 论“金课”的层面与维度 | |
| 作者单位： | ;1.菏泽学院教师教育学院 |
| 摘 要： | 教育教学是高校的基本功能,教育教学的主阵地是课堂教学。课堂教学直接影响人才培养质量。一段时间以来,高校的教育教学基本功能与科学研究相比存在着弱化的现象,课堂教学质量,出现了"水课"。"金课"与"水课"相对,"金课"是高质量的课堂教学,"水课"是含有水分的课堂教学。"金课"不仅要实现目标层面、人格层面、价值观层面的要求,还要在课程体系的基础上实现为学生构建能力导向、广博精专的知识结构,是突出创新创造、理实一体的实践教学。 |
| 关 键 词： | 教育教学 课堂教学 “金课” “水课” |
On the Level and Dimension of Gold Class |
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| Keywords: | |