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| 按照学生的认知规律进行教学——《再见了,亲人》教学片断点评 | |
| 作者姓名： | 于桂花 顾松堂 |
| 作者单位： | 青岛即墨市市北小学 |
| 摘 要： | 于桂花老师按照学生的认知规律进行教学,引导学生经历了感知、理解文章的全过程,教学效果明显。让我们结合她执教的《再见了,亲人》一课做一简要分析。 师:“亲人”,我们一般指哪些人? 生:我们一般指爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等人。 师:对。这些人和我们都有着血缘关系,所以我们称之为亲人。“再见了,亲人”是什么意思? |
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