首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

如何利用小学儿童的心理特点进行音乐教育.
作者姓名:文蕾  陈文丽
作者单位:乐山师范学院音乐系,四川乐山614000
摘    要:1 音乐教育的概念界定 1.1音乐教育 总的来说,音乐教育是通过音乐的手段来提高学生的音乐素质、音乐能力等文化修养的一种特殊的教育活动.其特殊性主要表现在音乐本身具有的模糊性、动态性、内容和形式的多样性,以及学生本身具有的生理特性和心理特性.

关 键 词:利用  小学儿童  心理特点  心理特性  生理特性  内容和形式  动态性  模糊性  乐本  表现  教育活动  文化修养  音乐能力  音乐素质  学生  手段  概念界定  音乐教育
文章编号:1672-1578(2008)2-0167-05
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号