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| 形成性评价与终结性评价结合的学业成就评价体系——以中医文献检索课程为例 | |
| 引用本文： | 郝桂荣,张稚鲲,王大妹,杜友桃.形成性评价与终结性评价结合的学业成就评价体系——以中医文献检索课程为例[J].河南图书馆学刊,2013,33(2):14-18. |
| 作者姓名： | 郝桂荣 张稚鲲 王大妹 杜友桃 |
| 作者单位： | 南京中医药大学图书馆,江苏南京,210046 |
| 基金项目： | 南京中医药大学2011年度教育教学改革课题"基于PBL方法的《中医药学文献检索》课程教学模式改革研究"(编号NZY1127)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 为了改进文检课程的教学评价方式,给学生一个学习情况的客观评价,通过介绍形成性评价和终结性评价的概念、作用及特点,并结合文检课程的自身特点,构建文检课程的学生学业成就评价指标体系。采用层次分析法(AHP)计算出评价指标体系中各级指标的权重,最后以实例应用加以说明。 |
| 关 键 词： | 形成性评价 终结性评价 评价指标体系 中医文献检索 层次分析法 |
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