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| 美国高中数学教材的启示 | |
| 引用本文： | 熊丙章,刘丽颖.美国高中数学教材的启示[J].中学数学杂志,2004(6):1-4. |
| 作者姓名： | 熊丙章 刘丽颖 |
| 作者单位： | 重庆师范大学数学与计算机科学学院，400047 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学规划项目 |
| 摘 要： | 当前各国都在大力进行基础教育改革,在这场改革中,教材的编写得到了优先、充分的重视,对习题的编写也特别的关注. 然而,如何处理习题的编制,各国、甚至各套教材都不尽相同. 美国麦克道格公司出版的《代数》《几何》教材习题以丰富的文化背景、新颖的能力内涵、多样的编排方法,从一个侧面透漏着当代美国的教育理念和方法,这对我国的教材编写将有一定的参考价值. |
| 关 键 词： | 习题特点 数学教材 《代数》 教材习题 基础教育改革 《几何》 教育理念 丰富 |
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