开展“大阅读”、“经典诵读”培养学生的语文能力 |
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引用本文: | 陈晨.开展“大阅读”、“经典诵读”培养学生的语文能力[J].中国科教创新导刊,2010(1):117-117. |
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作者姓名: | 陈晨 |
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作者单位: | 鲁东大学,山东烟台,264025 |
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摘 要: | “语文是最开放的,最容易和社会生活发生联系的学科,应该打破课内与课外,校内与校外的壁垒,使其成为一泓活水,学生在丰富多彩的语文课外阅读活动中学语文,用语文,长才干,学做人。”①正如崔峦同志所说,课堂只是小天地,天地乃为大课堂。在“大语文观”的指引下,以“大阅读”、“经典诵读”为重要途径,培养学生阅读能力尤为重要。我在此大观念上,进行了一定的探索。
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关 键 词: | 阅读课 阅读方法 经典诵读 |
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