化学创新教育要求教师转变角色

创新教育是以继承为基础，发展为目的，以培养创新型人才为价值取向的新型教育。学生的创新素质并不是老师直接给予的，也不是老师能教会的，而是在适宜的教育教学环境下学生自主发展的结果。德国著名教育家第斯多惠在论及人的发展问题时就明确指出：“发展与培养不能给予人和传播给人。谁要享有发展与培养，必须用自己内部的活力和努力来获得。”因此，在创新教育中，教师应更主要地承担起创新环境的营建者、创新知识的提供者、创新活动的组织者、创新学习的评价者以及创新人格的塑造者的角色。