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杂志ISSN号
新课程背景下科学作业设计的思考和实践
作者姓名:
张法英
作者单位:
浙江绍兴市越城区皋埠镇中学,312035
摘 要:
作业设计是教学工作中的基本环节,也是进行新课程改革的重要载体.作为科学教师必须对新课程科学作业设计进行重新定位和深人思考,使作业设计符合自主、探究、合作、体验的新课程理念,适应学生的身心发展,真正提高每一个学生的科学素养.
关 键 词:
新课程背景
作业设计
科学教师
实践
新课程改革
新课程理念
教学工作
身心发展
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