《思想道德修养与法律基础》的主旨与内在逻辑分析

把握主旨和内在逻辑是教好《思想道德修养与法律基础》的前提。关于主旨,从意识形态与人学两个维度把握,就是为实现中华民族伟大复兴提供＂四有＂新人。关于该课程的内在逻辑,现有教材按照＂思想（意识形态）—道德修养（人学）—法律基础＂架构编排,其弊端是缺乏内在逻辑理路,不利于教与学。对治之道是本乎主旨的理解,运用＂问题导向教学法＂,按照＂道德修养（人学）—思想（意识形态）—法律基础＂进行重构,显得更加清晰合理。