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| 课程观的另一种解读——基于文化基因的视角 | |
| 引用本文： | 王威.课程观的另一种解读——基于文化基因的视角[J].黑龙江教育学院学报,2009,28(4). |
| 作者姓名： | 王威 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学,哈尔滨,150080 |
| 摘 要： | 从文化人类学的视角根据文化基因的词源、传播方式、特点,选取了课程内容的选择、课程实施、课程开发、课程生成四个角度对课程作了解读和阐释,以利于更好、更准确地理解课程观。 |
| 关 键 词： | 文化基因 课程内容 课程实施 课程开发 课程生成 |
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