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| “长方体的认识”教学纪实与评析 | |
| 引用本文： | 任玫,马志刚.“长方体的认识”教学纪实与评析[J].黑龙江教育,2003(33). |
| 作者姓名： | 任玫 马志刚 |
| 作者单位： | 鸡西市师范附属小学 (任玫)，鸡西市教育学院初教部(马志刚) |
| 摘 要： | 教学思路 一、创设愉悦的教学氛围 良好的开端是成功的一半。上课伊始,运用“掌声欢迎”的形式,帮助学生理解“相对”的含义。这既可以为后丽的学习做知识、思维、心理上的准备,又可以激发学生学习的兴趣,调动其学习积极性,起到一箭双雕的作用。 二、寓学于趣 在教学中合理运用有趣的演示 |
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