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新课程背景下加强历史概念教学的策略分析
作者姓名:
马宁
作者单位:
江苏常熟市中学
摘 要:
《普通高中历史课程标准(实验)》指出:“通过历史学习,使学生增强历史意识,汲取历史智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强历史洞察力和历史使命感。”因此,我们在传授历史知识的同时,应更加注重发挥历史教学的社会功能。培养学生的能力。随着能力培养要求的深入,历史概念的重要性就显得日益突出.因为让学生掌握历史概念,既是发展智慧的核心,也是解决问题和进行创造性活动的基础,是教学的中心任务。
关 键 词:
历史概念教学
新课程背景
历史课程标准
能力培养
历史智慧
历史使命感
历史洞察力
创造性活动
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