寻找诗意的栖居地——略谈背景材料在诗词教学中的运用

金圣叹说：“人看花，人到花里去；花看人，花到人里去。”我们的诗词教学，不能只是走马观花，讲一讲字意，理一理词序，说一说大意，将诗词的意思做一个白话文的翻版而已。而应该到“花”里去：跨越时空，走进历史的背景；对话作者，触摸驿动的心灵；感悟文本，品咂情感的流动。