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| 儿歌教学 趣味在先 | |
| 引用本文： | 韩兴娥.儿歌教学 趣味在先[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(Z4):64-64. |
| 作者姓名： | 韩兴娥 |
| 摘 要： | <正>学生喜欢读儿歌,会不由自主地反复读。除了能够识字和提高阅读能力外,还积累了很多活泼的语言。"脉"这个多音字对低年级学生来说认读难度较大,但如果通过背诵儿歌的形式学习,只要"扯着嗓子读"就能学会。如"猫咪爱上鼠大哥/含 |
| 关 键 词： | 认读 识字量 读书声 脉搏跳动 口诵 星级评价 神功 |
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