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| 浅谈语文教师的语言艺术 | |
| 作者姓名： | 姜迎丽 |
| 作者单位： | 玉溪市红塔区研和镇可官小学 |
| 摘 要： | <正>教学语言是讲究表达艺术的语言,它不同于演说作报告,也不同于演戏说相声,不必像法庭辩论那么庄重,也不能像平时闲聊那么随便。教师的课堂语言,其格调风韵要独特,传情达意的技巧要微妙,它可使深奥晦涩的文字变得生动有趣,使枯燥乏味的学习变得轻松愉快;它可使教室春风荡漾满屋生辉,使学生在润物细无声中获得知识和营养。那么,如何才能提高教学语言的艺术性呢? |
| 关 键 词： | 语言艺术 教师语言 表达艺术 课堂语言 法庭辩论 小学语文教师 直观性 精神饱满 艺术感染力 传情达 |
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