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| 课堂提问艺术与思维能力培养 | |
| 引用本文： | 李丽艳.课堂提问艺术与思维能力培养[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(Z4):35-36. |
| 作者姓名： | 李丽艳 |
| 作者单位： | 玉溪市红塔区春和中心小学 |
| 摘 要： | <正>巧妙的课堂提问是培养学生思维能力的重要途径。教学中一个巧妙的提问,常常可以一下子打开学生思维的闸门,使他们思潮翻滚,有所发现和领悟,收到"一石激起千层浪"的效果。那么在语文教学中,我们应当如何通过课堂提问来培养学生的思维能力呢?从教学实践的过程来看,抓好如下几个环节至关重要。一、提问要有启发性"提问"是为了启发学生的思考,不能启发学生思考的提问都是拙劣的提问,如疑 |
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