教给学生朗读的技巧和方法 |
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引用本文: | 邹源杰.教给学生朗读的技巧和方法[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(Z5):75-75. |
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作者姓名: | 邹源杰 |
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摘 要: | <正>1.语调。朗读时,让学生注意语调高低、升降、轻重、曲直的变化,把握它们,朗读时和文章内容一起协调情感处理。如在朗读《卖火柴的小女孩》时,引导学生在朗读课文开头描写环境的语句时,可以用轻缓、低沉、伤感的语气;朗读出现幻想的语句时,可以用充满希望、欣喜的语气;当幻想破灭,小女孩回到残酷现实时,转回失望、低沉、伤感的语气。2.重音。在朗读时,让学生知道什么是重音,如何读好重音,从语言环境中明确重音,教师要用实例演示,让学生明白如何对句子中重音的情况进行区分。学生在朗读感情强烈的语句时一般会
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关 键 词: | 实例演示 子中 祈使 情不断 |
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