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| 数学教学生活化探究 | |
| 引用本文： | 段福莉.数学教学生活化探究[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(Z4):26-27. |
| 作者姓名： | 段福莉 |
| 作者单位： | 祥云县祥城镇程官小学 |
| 摘 要： | <正>《数学课程标准》强调:数学教学要从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。由此看来,数学教学要遵循"数学源于生活、用于生活"的理念,要密切联系学生生活实际,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实践、探索的机 |
| 关 键 词： | 教学生活化 生活情景 小学数学教材 应用题教学 生活现象 课程标准 课堂教学内容 应用意识 个性潜能 |
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