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| 小学科学课教法初探 | |
| 引用本文： | 尚建苹.小学科学课教法初探[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(Z4):10-11. |
| 作者姓名： | 尚建苹 |
| 作者单位： | 姚安县海埂屯小学 |
| 摘 要： | <正>一、创设情景,激发学习兴趣现代教学论认为,学生是学习活动的主人,作为教师,最重要的任务是唤醒学生的主体意识,激发学生学习科学的兴趣,为学生创设良好的学习氛围,引导学生在实践中学会学习,体验学习科学的快乐。学生只有在极大兴趣的驱动下,才能迅速有效地学习并掌握知 |
| 关 键 词： | 体验学习 现代教学论 学习活动 实践中学 小学科学 实践才能 课堂教学要求 观察生活 教育过程 科学 |
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