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创设有效情境 培养学生思维
作者姓名:李高宝
作者单位:易门县教育局教科所
摘    要:<正>教学情境是联系现实生活与数学逻辑之间的重要桥梁。创设有效的教学情境,能使枯燥、抽象的数学知识更贴近学生的生活,从而激发学生强烈的学习兴趣和探求动机,让他们在生动有趣的情境中获得基本的数学知识和技能、基本的数学思想和活动经验,体验数学的价值。

关 键 词:情境教学  生活情境  活动经验  现实生活  操作活动  交流讨论  认知冲突  寻根问底  游戏活动  拼剪
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