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分类号
杂志ISSN号
创设有效情境 培养学生思维
作者姓名:
李高宝
作者单位:
易门县教育局教科所
摘 要:
<正>教学情境是联系现实生活与数学逻辑之间的重要桥梁。创设有效的教学情境,能使枯燥、抽象的数学知识更贴近学生的生活,从而激发学生强烈的学习兴趣和探求动机,让他们在生动有趣的情境中获得基本的数学知识和技能、基本的数学思想和活动经验,体验数学的价值。
关 键 词:
情境教学
生活情境
活动经验
现实生活
操作活动
交流讨论
认知冲突
寻根问底
游戏活动
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