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| 数学学法指导探究──再论数学学习习惯的培养 | |
| 引用本文： | 鄢宝元.数学学法指导探究──再论数学学习习惯的培养[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(Z4):46-47. |
| 作者姓名： | 鄢宝元 |
| 作者单位： | 建水县教育局教研室 |
| 摘 要： | <正>习惯是影响人生命运的一种力量。在课堂教学中,学习习惯的好坏直接影响每一个学生的学习效果和学业成就,甚至影响学生将来的工作、学习和生活。怎样才能培养学生良好的学习习惯呢?我结合数学教学实践从几个方面作一些探究。一、培养阅读课本的习惯1.要求学生认真阅读课本。不同的年级采取不同的方法:低年级,学生识字不多,缺乏阅读能力,教师 |
| 关 键 词： | 学法指导 学业成就 复合应用题 课堂教学 学习过程 计算错误 计算法则 课堂练习 思考时间 课堂作业 |
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