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| 追求动态生成的精彩 | |
| 引用本文： | 王旌.追求动态生成的精彩[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(Z6):88-89. |
| 作者姓名： | 王旌 |
| 摘 要： | <正>1.从动态生成的观点出发,教科书不再是神圣不可超越的,教师和学生可以根据教与学中的实际情况,对教材进行重组、整合,或删或添。教学的实际和学生的需求,永远是教学的出发点。2.从动态生成的观点出发,课堂不再完全是预设的展示,更应该根据学生心理的、情感的、知识的需要随时作出适当的调整。课堂不可能没有一点错误,应当允许并且宽容一些偏差的存在,允许与预设不一致 |
| 关 键 词： | 学生心理 超越的 综合性学习 课外学习 学习方式 新课程改革 课堂生活 师生关系 陪伴者 创造性学习 |
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