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| IT环境下数学“任务驱动学习”探索——以“分数的初步认识”教学为例 | |
| 引用本文： | 马超.IT环境下数学“任务驱动学习”探索——以“分数的初步认识”教学为例[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(Z4):49-50. |
| 作者姓名： | 马超 |
| 作者单位： | 昆明市西山区西华园小学 |
| 摘 要： | <正>教学内容]分数的初步认识(认识几分之一)教学目标]1.从认识简单分数开始,初步认识分数的含义重点掌握"平均分"的概念。2.正确地书写分数,会读分数。3.认识并熟记分数各部分的名称。教学环境]局域网络教室。课件来源]自制。课件用途]1.应用计算机技术制作课件推动小学数学的任务驱动学习,让学生把计算机作为学习的重要工具自主地有创造性地进行学习,体现一种学生与计 |
| 关 键 词： | 任务驱动 IT环境 学习过程 局域网络 课堂练习 自主学习 直观性 新型学习方式 讨论阶段 学习模式 |
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