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| 让电影成为语文教学的有力“外援” | |
| 引用本文： | 马莉.让电影成为语文教学的有力“外援”[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(Z6):17-17. |
| 作者姓名： | 马莉 |
| 作者单位： | 昭通市昭阳区第四小学 |
| 摘 要： | <正>小学语文新课标肯定了电视、电影等音像作品为语文教学目标服务的可能性,使得音像作品成为丰富小学语文课堂教学的有效补充,受到学生和教师的欢迎。可是一个新的问题引起了教师的关注:面对良莠不齐的音像作品,教师该如何正确引导学生观赏品析?又该如何利用优秀音像作品的教育价值为语文教学服务呢?下面以电影为例,谈谈如何选择和利用音像作品为小学语文教学服务。一、取之有道看电影给了儿童一个自由思考,触摸世界的成 |
| 关 键 词： | 小学语文课堂 讨论交流 苏教版 活色生香 课堂教学目标 有道 《蝴蝶》 年龄特征 讲述人 成长机会 |
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