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| 怎样使学生顺利地列出方程 | |
| 引用本文： | 陈水平,钱志芳.怎样使学生顺利地列出方程[J].小学教学研究,1993(2). |
| 作者姓名： | 陈水平 钱志芳 |
| 作者单位： | 江苏省海门县正余中心小学，江苏省海门县正余中心小学 |
| 摘 要： | 学生开始学习列方程解应用题是很不习惯的。他们往往不能自觉地将未知数置于已知数同等的地位参与列式。为了突破这一难点,我们的做法是: 一、加强渗透,分散难点列方程解应用题时,要根据题中的等量关系,将未知数与已知数处于同等地位参与列式。有些学生之所以列出的是算式而不是方程,原因之一是对此缺乏足够的感性认识和经验。教材在“用字母表示数”一 |
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