如何设计简便计算的练习

简便计算的练习是在学生学习了运算定律之后安排的,在设计练习的同时也要紧扣2011版《义务教育小学数学课程标准》(以下简称新《课标》)的要求:"习题的选择和编排突出层次性,设置巩固性问题、拓展性问题、探索性问题等;凡不要求全体学生掌握的习题,需要明确标出",目的是运用加法交换律、结合律和减法的性质进行简算。因此,在设计这节课的时候,我们要借鉴练习课的基本模式,即基本练习、综合练习和拓展练习。